俗话都说人上一百形形色色。
虽然说幼儿园一个班级只有几十个小朋友，但是每一个小朋友都是独特的个体。
作为家长的，当然都希望自己的孩子能多让老师特殊照顾一下了。
但是老师只是一个人，纵使三头六臂孩子多了她也会分身乏术，所以当然会着重照顾一些小朋友了。
不要觉得这样的老师不是好老师，其实换位思考一下，其实也能理解。
就比如你在看电视的时候，那么多电视剧为何会偏偏钟爱那么几个呢？道理都是一样的每个孩子都有自己的独特的性格，要么调皮、要么安静、要么内向、要么开朗。
每一个孩子的特点都会吸引着老师的关注。
但是却不是每一个孩子都能受到老师的重点照顾，有的时候是因为家庭，有的时候因为孩子自己。
当然家长都希望自己的的孩子是受到老师着重照顾的那一个了。
今天就和大家分享一个幼儿园老师的小秘密，这三种孩子会更容易受到老师的着重照顾。老师们虽然不说，但是家长自己却要懂得。
第一种：开朗外向的孩子
性格开朗外向的小朋友往往会给老师带来不少的欢乐，虽然他们有的时候可能会很调皮。但是这样的孩子却是会更加亲近老师，而且特别懂得察言观色。
如果看到老师要发火了，表现得最好的一定是他们。而且有的时候他们还会很贴心，给老师捶捶肩膀，按按手之类的，这样的孩子老师心底里能不喜欢吗？
开朗外向的孩子还有一个很大的优势，就在于他们往往还具有一定的“领袖”气质。
他们喜欢交朋友，他们和谁都能说上几句话。这也就是俗话说的“孩子王”。
老师会给他们着重的照顾，这样他们就会是老师的小助手，不仅能帮着老师管理班级，还能帮助老师管理小朋友，老师可以轻松不少，这样能帮助老师减轻负担的孩子，老师心里能不喜欢吗？
性格开朗外向的小朋友情商一定很高，他们会和老师分享自己的开心事，和老师拉家常甚至还会和老师开玩笑。在路上遇到远远的就会给老师打招呼，放学时，会给老师说一声再见，甚至给老师一个大大的拥抱，这样的孩子老师打心底里想要着重照顾。
第二种：弱势的孩子
弱势孩子要么家庭环境因素导致孩子比较弱势，要么是性格原因导致孩子弱势。这样的孩子往往比较自卑，沉默。这样的孩子往往会让老师在心底里生出一种想要保护他的感觉，不管是在生活上还是在学习上都会比较着重照顾弱势的孩子。
特别是这样的孩子在被别的小孩抢了玩具只会大声哭，或者沉默不说话。老师会安排一些性格开朗比较大方的孩子跟他一起玩耍，“保护他”。
其实老师是真心对待每一个小朋友的，真正处于弱势群体的孩子，老师同样会给予孩子更多的照顾和关爱。
第三种：“懂事”家长的孩子
这里的懂事当然不存在什么送礼吃饭的因素在里面，这里的懂事包含的东西虽然多，但绝对不掺杂任何利益因素在其中。
这里的懂事更多的是讲，家长的育儿观、教育观比较开明，能够理解老师的家长。
其实可以换位思考一下，如果老师布置的任务，其他家长都不是很愿意参与，这时候一个家长积极主动站出来说要报名，老师自然会是记住了这个家长。人都是相互的，你理解我，我自然乐意帮助你。
老师也是需要被肯定的。
幼儿园老师的这个小秘密，老师一般不会告诉家长，但是家长一定要知道并理解。
第二点可能很多家长不会涉及，但是第一点和第三点是家长可以做到的。仔细想想，这其实也是我们本该配合老师做的呀？
这也是为了孩子好，有了开朗外向的性格，你还会担心孩子的童年不快乐吗？
家长积极配合老师完成小任务，不也是和孩子一起成长吗？
其实幼儿园老师做的一切也都是为了孩子而已。
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